Sens dessus dessous en arts plastiques
L'expression "sens dessus dessous" évoque l'idée d'un monde renversé ou inversé. En arts plastiques, cette notion peut être explorée à travers différentes techniques et approches.
Expositions et projets artistiques
Le CRAC OCCITANIE / Pyrénées-Méditerranée à Sète a présenté en 2018 une exposition intitulée "Sens dessus dessous - Le monde à l'envers" [1]. Cette exposition collective réunissait une vingtaine d'artistes contemporains qui ont exploré la symbolique du renversement dans leurs œuvres, qu'il s'agisse de peinture, de sculpture, de photographie ou de vidéo.
Dans le cadre du programme "Création en cours", le projet "Sens dessus dessous, une autre approche du territoire" [7] a été mené par des artistes intervenants auprès de jeunes dans des établissements scolaires. Ce projet visait à sensibiliser les jeunes à l'art contemporain et à leur permettre de produire des œuvres explorant la notion de renversement.
Techniques d'expression plastique
Les techniques d'expression plastique peuvent être utilisées pour produire des œuvres qui jouent avec les conventions visuelles et les repères habituels. L'objectif est de brouiller les pistes, de perturber les sens et de stimuler l'imagination.
La technique du collage
Le collage est une technique qui permet de superposer des éléments hétéroclites pour créer une image composite. En utilisant des images prélevées dans des magazines, des journaux ou des livres, on peut créer des juxtapositions improbables ou des associations d'idées décalées, qui jouent sur les oppositions et les contrastes. Par exemple, on peut coller un visage humain sur un corps animal, ou associer des objets qui n'ont rien en commun. L'effet de surprise et de décalage est renforcé si l'on inverse les couleurs ou les proportions.
La peinture
La peinture est un moyen privilégié pour créer des effets de renversement, notamment grâce à l'utilisation de couleurs vives et de formes géométriques. Pour créer une illusion de mouvement, on peut peindre des formes qui semblent tournoyer ou s'enrouler sur elles-mêmes. On peut également jouer avec les contrastes de lumière et d'ombre pour créer des effets de relief et de profondeur. En utilisant des couleurs complémentaires, on peut créer des vibrations optiques qui brouillent la perception de la forme.
Le dessin
Le dessin permet de travailler la déformation et l'inversion des formes. On peut dessiner des paysages ou des architectures qui semblent se dissoudre ou se fragmenter, de façon à perturber la perception de l'espace. On peut également dessiner des motifs qui sont inversés ou déformés par rapport à leur forme originale, créant ainsi des effets de distorsion. En utilisant des techniques de perspective inversée, on peut créer des images qui semblent flotter dans le vide ou sortir de la page.
Activités pédagogiques
L'approche "sens dessus dessous" peut être utilisée comme sujet d'activités pédagogiques en arts plastiques, que ce soit pour des enfants ou des adolescents. Voici quelques idées d'activités qui peuvent être adaptées selon l'âge et le niveau des élèves.
Réalisation d'un collage
Les élèves peuvent réaliser un collage à partir d'images prélevées dans des magazines ou des journaux. L'objectif est de créer une image composite qui joue sur les oppositions et les contrastes, en inversant les couleurs, les formes ou les proportions. Les élèves peuvent également découper des éléments dans des dessins qu'ils auront réalisés au préalable.
Création d'un paysage renversé
Les élèves peuvent dessiner un paysage urbain ou naturel en inversant les repères habituels. Par exemple, les immeubles peuvent être dessinés à l'envers, les arbres peuvent pousser vers le bas, les nuages peuvent être sous les pieds. L'objectif est de créer une image qui stimule l'imagination et la créativité.
Réalisation d'une sculpture mobile
Les élèves peuvent créer une sculpture mobile en utilisant des matériaux recyclés ou des objets du quotidien. L'objectif est de créer une sculpture qui semble tourner ou flotter dans l'air, en utilisant des matériaux légers et des formes géométriques simples.
Création d'une bande dessinée inversée
Les élèves peuvent créer une bande dessinée en inversant les codes narratifs et visuels habituels. Par exemple, les personnages peuvent marcher sur la tête, les bulles de parole peuvent être dessinées à l'envers, les cases peuvent être disposées de manière non linéaire. L'objectif est de stimuler l'imagination et l'inventivité des élèves.
En conclusion, la notion de "sens dessus dessous" en arts plastiques offre de nombreuses possibilités d'exploration artistique et pédagogique. Les différentes techniques d'expression plastique peuvent être utilisées pour créer des œuvres qui jouent avec les conventions visuelles et les repères habituels. Les activités proposées permettent de stimuler l'imagination et la créativité des élèves, tout en développant leur sens critique et leur capacité d'analyse.
Sources
Sans dessus dessous !!! - [Collège Vendôme]
vendome.etab.ac-lyon.fr/spi...InSitu - sens dessus dessous - Portail pédagogique : arts plastiques
www.pedagogie.ac-nantes.fr/...21 idées de Sans dessus dessous | dessin, art dessin, zentangle art
www.pinterest.fr/eiribarnes...Peinture Sens dessus dessous par White Pascale - Carré d'artistes
www.carredartistes.com/fr-f...Sens Dessus-Dessous - Leonce Arts plastiques - Overblog
leonce-artsplastiques.over-...Peinture-monde, sens dessus dessous - Centre Pompidou
www.centrepompidou.fr/es/re...Les arts plastiques sont une activité créative enrichissante qui offre aux enfants et aux adultes la possibilité de sortir des cadres et de sortir des sentiers battus. Les arts plastiques sont une pratique visuelle flexible qui permet de combiner plusieurs médias pour créer des œuvres intéressantes.
Les arts plastiques peuvent être utilisés pour exprimer des émotions ou des pensées profondes, à travers des moyens variés tels que le dessin, le modelage, la peinture et l'utilisation de matériaux récupérés. C'est un excellent moyen d'exprimer ce que vous ressentez et ce que vous pensez, et de mettre de l'ordre dans les idées confuses.
Les projets d'arts plastiques peuvent être aussi simples ou aussi complexes que vous le souhaitez, et peuvent être réalisés à l'aide de différents matériaux tels que des peintures, des crayons, des ciseaux, des matériaux recyclés et des objets trouvés. De nombreux projets impliquent la fusion de différents médias pour créer des effets intéressants.
Les arts plastiques peuvent permettre aux enfants de développer leur confiance et leur autonomie tout en améliorant leur capacité à résoudre des problèmes, à prendre des décisions et à s’exprimer. De plus, le processus d'apprentissage des arts plastiques peut être une expérience très gratifiante et divertissante.
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